关于申报2024年研究生课程建设项目和教学改革研究项目的通知

各教学单位：

      为深入贯彻落实《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》《教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《北京林业大学深化学位与研究生教育改革总体方案》《北京林业大学全面推进“大思政课”建设工作方案》《关于全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑的实施意见》《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》等文件精神，促进研究生创新人才培养，建立新形势下研究生课程教学创新体系，不断提高研究生课程教学质量，研究生院决定今年继续开展研究生课程建设项目和教学改革研究项目立项建设工作。现将其申报事宜通知如下：

一、子项目建设类别和目标

（一）研究生课程建设项目

1. 高水平全英文研究生核心课程建设项目：该项目以提升研究生课程的国际化水平为目标，对于博士、硕士研究生课程体系中适合开展全英文授课的课程，通过加强与国际一流学科的交流与合作、师资的“请进来”与“走出去”，开展全英文研究生课程建设，实现课程教学的国际化。

2. 优质研究生核心课程建设项目：鼓励和支持建设一批在教学理念、教学内容、教学水平、教学方法与手段、课程考核、学习效果评价等方面能有效发挥示范和带动作用的专业核心目录中的课程，培养一批年龄与知识结构合理的研究生高水平核心课程教学团队，产出一批高水平的标志性成果。

3. 研究生慕课（MOOC）建设项目：旨在围绕以教学内容、教学方法、教学手段以及教学管理改革为核心宗旨展开的，实现课程共建、共享、共赢，推动课程教改与技术创新。

4. 专业学位研究生课程案例库建设项目：通过案例库的建设与评选，为课程教学提供优秀案例，进一步强化专业学位研究生实践能力培养，推动教学改革，促进教学与实践有机融合，从而提升我校专业学位研究生培养质量。

（二）研究生教学改革研究项目

5. 研究生课程思政建设项目：旨在以立德树人为根本，结合学校发展定位、所在学科（领域）以及所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘课程和教学方法中所蕴含的思政元素，优化课程思政内容供给，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑、科学合理的课程思政体系。

6. 研究生教学改革研究项目：旨在解决研究生教学改革中的重点和难点问题，开展创新性理论研究和实践探索，促进研究生课程教学质量不断提升。

二、申报条件及要求

1. 高水平全英文研究生核心课程建设项目

（1）申报课程为非外语类专业的学位课程；

（2）申报课程为连续开设3年（含3年）以上的研究生课程，有一定的英文授课基础，研究生对本门课程满意度较高的课程；

（3）支持并鼓励学科围绕生态文明、双碳、北京“种业之都”、“生物多样性之都”，在全英文核心课程建设方面进行积极探索。

2. 优质研究生核心课程建设项目

（1）申报的课程原则上应是国务院学位委员会学科评议组制定的一级学科核心课程目录或各专业学位教指委制定的专业学位课程核心目录中的课程，对本学科（专业学位类别/领域）的课程体系具有重要的支撑作用；

（2）申报课程为连续开设3年（含3年）以上的研究生课程，学生受益面广，研究生对本门课程满意度较高的学位课程；

（3）支持并鼓励学科围绕生态文明、双碳、北京“种业之都”、“生物多样性之都”，在专业核心课程建设方面进行积极探索。

3. 研究生慕课（MOOC）建设项目

（1）申报课程为连续开设3年（含3年）以上的研究生学位课程；

（2）课程负责人为我校在编在岗教师，具有多年丰富的教学经验，教学效果好，能够充分利用MOOC特点，结合课程内容，采取多种教学方法，激发学生的学习兴趣，增强学生的学习效果；

（3）能够组织授课团队，团队教师具有开放共享的意愿，有热情、有积极性投入MOOC建设和课程上线后的教学辅导工作；

（4）申报课程符合课程特性，具有受众面广，传播性强的特点，优先支持国务院学位办立项建设的林业硕士专业学位研究生在线示范课程和历年选课人数多的公共课、专业课或选课研究生覆盖学科面广的选修课建设成网络在线课程；

（5）MOOC课程建设需对现有课程教学设计、单元内容、知识结构、课程资源、评价体系等进行改革，并按问题组织知识点，将知识点碎片化从而使视频内容简短且模块化，便于网络视频教学。

4. 专业学位研究生课程案例库建设项目

（1）申报课程为专业学位研究生课程；

（2）项目负责讲授申报课程不少于一轮，具有行业企业案例开发经验，掌握一定行业企业资源，并能够持续跟踪、开发专业学位教学案例。鼓励吸收行业、企业骨干以及研究生等共同参与；

（3）教学案例应符合典型性、客观性、先进性和创新性的要求，案例应结合教学与研究中的热点问题，或领域内重点问题，或实践中代表性问题，成果应该能够在专业学位课程教学中运用，并可在相关专业范围内共享；

（4）教学案例应能体现专业学位培养特点，聚焦时代热点，反映相关行业对专业学位研究生课程教学的时代需求，对研究生的实践工作具有参考性和启发性；

（5）教学案例需突出文字可读性、教学适用性、构思巧妙性、思考启发性，并配套教学指导说明书，明确教学目标，设计启发性问题，给出案例分析的逻辑路径，合理引导学生进行案例分析，成果形式包括“文字案例”“小微案例”“视频案例”，以“文字案例”为主。

5. 研究生课程思政建设项目

（1）除思政课程之外的研究生课程；

（2）课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。思政课教师、辅导员等共同讲授过本课程的优先支持；

（3）项目负责人讲授该申报课程不少于一轮，教学改革经验教丰富，教学方法得当，教学效果好。

6. 研究生教学改革研究项目

（1）优先支持在智育、体育、美育、劳育等方面开展研究生教学改革研究；鼓励围绕生态文明、双碳、北京“种业之都”、“生物多样性之都”，在数字化教学改革方面进行积极探索。

（2）项目负责人讲授该申报课程不少于一轮，具有较丰富的教学实践经验，了解所申报项目相关内容的国内外研究动态，具有较好的研究基础，对于提高研究生教学质量具有良好的实践意义和指导作用。

三、项目建设任务

各子项目验收指标包括必须完成的基本指标和其他自选验收指标，具体见申报书。

四、项目资助额度与建设周期

每项资助额度：高水平全英文研究生核心课程建设项目不超过3万元/项，优质研究生核心课程建设项目不超过2万元/项，研究生慕课（MOOC）建设项目资助课程视频录制技术支持公司的费用约为10-12万元/门，项目负责人支配经费为0.5万元/项，项目建设周期均为2年（2024.06-2026.06）；其余子项目经费资助额均为0.5万元/项，项目建设周期均为1年（2024.06-2025.06）。

五、工作进度安排

2024年4月10日前，申报人填写、打印项目申报书（见附件1-6，申报书一式五份）及支撑材料（如有，各一式五份），同时将申报书（word格式）和支撑材料电子版（命名格式：项目负责人-子项目名称申报书/支撑材料）及时发送至本单位研究生秘书电子邮箱。

2024年4月17日前，经所在单位审核并组织论证后按照子项目分类汇总、择优推荐并排序，并在所在单位网站公示不少于3个工作日，将公示无异议的推荐项目申报纸质材料和单位推荐情况汇总表纸质版（见附件7-1、7-2）提交到主楼214，同时将电子版发送到[email protected]。

2024年5月30日前，研究生院审核推荐材料，组织专家进行评审，确定本年度拟立项项目，并在研究生院网站公示3个工作日后，正式发文立项。

六、其他说明

1. 申报范围如无特别说明，均为2023-2024学年已开设且已纳入2024版研究生培养方案中的研究生课程。

2. 项目负责人应具有良好的师德师风，政治立场坚定，具有丰富的教学经验和较高的学术水平；为申报课程的主讲教师（课程负责人不是主讲教师的应征得主讲教师书面申报同意），原则上具有副高级及以上专业技术职称。

3. 教学团队年龄结构和学缘结构合理，人数一般不少于3人，任务分工明确。

4. 凡获教育部和北京市研究生课程思政示范课程、教学名师和团队的建设项目本年继续资助建设。

5. 凡获教育部学位与研究生教育中心主题案例征集立项的项目将按照校级专业学位研究生课程案例库建设项目的资助标准进行资助。

6. 凡有以下情况之一者，今年不再申报：

（1）2024年前凡研究生院已立项资助的同一门课程同一子项目类别研究生课程建设项目和教学改革研究项目；

（2）研究生院已组织验收但尚未结题的研究生课程建设项目和教学改革研究项目；

（3）已列入上级管理部门立项的研究生课程课题建设项目。

7. 本次同一门研究生课程的任课教师只能申报1项研究生课程建设项目或教学改革研究项目；每位项目负责人限报1项，项目负责人以项目参与人身份不得同时参与三项（含三项）以上。

8. 高水平全英文研究生核心课程建设项目、优质研究生核心课程建设项目、研究生慕课（MOOC）建设项目各教学单位推荐均不得超过两门。

请各单位高度重视，精心做好统筹组织，对申报项目认真把关，择优推荐建设确实有创新思路、能产生创新成果和效果的项目，促进本单位研究生教育改革创新，进一步提升我校研究生教学质量。

附件：

1-1. 北京林业大学高水平全英文研究生核心课程建设项目申报书

1-2. 北京林业大学高水平全英文研究生核心课程视频录制要求

2. 北京林业大学优质研究生核心课程建设项目申报书

3. 北京林业大学研究生慕课（MOOC）建设项目申报书

4-1. 北京林业大学专业学位课程研究生案例库建设项目申报书

4-2. 中国专业学位案例中心案例收录规范（试行）

5. 北京林业大学研究生课程思政建设项目申报书

6. 北京林业大学研究生教学改革研究项目申报书

7-1. XXX（教学单位）2024年研究生课程建设项目推荐情况汇总表

7-2. XXX（教学单位）2024年研究生教学改革研究项目申报情况汇总表

研究生院培养办公室

2024年3月28日